信息技术与高中化学课程整合的教学设计研究

江西师范大学硕士学位论文信息技术与高中化学课程整合的教学设计研究姓名：黄运柱申请学位级别：硕士专业：化学教育指导教师：黄振钟20070501摘要 实践与研究表明，信息技术与课程整合能有利于提高学科教学