初中物理猜想与假设教学现状及改进措施论文

初中物理猜测与假设教学现状及改良措施论文 　　在当前的初中物理探究课堂上进行“猜测与假设”环节时，比拟容易出现以下问题:(1)当问题提出后，学生不主动尝试猜测而冷场的现象;或者是无根据的猜测和主观臆造