浅谈初中音乐教学评价改革

浅谈初中音乐教学评价改革摘 要：音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的 判断。通过音乐学科教学的评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状 况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学

浅谈初中音乐教学评价改革 摘要：音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判 断。通过音乐学科教学的评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况 和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的 反馈信息，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。随着音乐 课改这阵春风的吹拂，陈旧的音乐评价却与其显得极不相称。因 “” 此，用一种形式、一个标准来衡量所有的孩子显然己不科学。为此笔 , 者在这里也略略地发表一下自己的一些看法。 关键词：初中音乐教学评价改革 音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判断。通过音 乐学科教学的评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平 , 了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音斥教学的反馈信息，对 提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。随着音乐课改这阵春 “ 风的吹拂，陈旧的音乐评价却与其显得极不相称，因此，用一种形 ” 式、一个标准来衡量所有的孩子显然已不科学。 为此，笔者在这里也略略地发表一下自己的一些看法。 一、更加开放的教学评价 1 阶段性评价 • 阶段性评价不是教师一人对学生进行的评价，它是公开的、有学