高中艺术生高一高二高三不同阶段的的备考策略[修改版]

第一篇：高中艺术生高一高二高三不同阶段的的备考策略高中艺术生高一高二高三不同阶段的的备考策略（转载） 高一阶段 从高一开始有意识地制定学习生涯规划，不断寻找，思考自己想要报考的大学和专业，以及未来的职

第一篇：高中艺术生高一高二高三不同阶段的的备考策略 高中艺术生高一高二高三不同阶段的的备考策略（转载） 高一阶段 从高一开始有意识地制定学习生涯规划，不断寻找，思考自己想要报考的大学和专业，以及未来的职 业发展方向，你越是找寻就越能明白自己喜欢什么，想要什么，越是了解就越是清晰自己的优势、特长以 及兴趣点在哪里？然后开始思考，自己需要具备何种才能，才会跟自己理想中的大学匹配。最后制定学习 策略，采取行动。 其实，真正以艺考升学为目的的老师其实不太关心高 一、高二学生的专业程度及成绩，因为现在的艺考更看重学生的文化课水平。至于专业成绩，外出集 训以及高强度的短期集中训练完全可以弥补专业基础薄弱的缺点，所以，对教学成果有信心的老师最担心 学生的文化课底子薄，因为即使专业考得再好，文化课成绩不匹配的话，最终还是只能去到 3 二、三流的大学。所以，高一的学生还是以文化课学习为主，专业学习为辅，每周一节课，每节课 小时，认真完成老师交代的作业，扎扎实实打好基础最重要。 高二阶段 高二的文化课学习既要学好新知识，还要夯实基础，查缺补漏。由于艺术生高三能够全身心投入文化 10080 课复习的时间只有天，甚至是天，所以必须在高二进行文化课知识巩固，并针对弱科一一进行单 80%20% 独攻克。集训开始以后就要分出的精力在专业课上，的精力用在文化课上。 400 相对而言，艺考生文化课只要上了分，就离重点大学不远了。另外，简单说一下艺术生为什么也 要求文化课成绩好，因为以下三点：文化好的学生，学习能力强，有逻辑，讲方法，自我管理，实践能力 都较好； 文化好的学生，一般都对自己有个清晰的了解，要什么，不要什么，能要什么，要得起什么，有明确 的认知； 文化好的学生，懂得在学习过程不断提高和升级自己的认知水准、知识体系以及专业技能，他们知道 自己想要的东西在哪里，如何获取。 高三阶段 高