课间文明十分钟——五年级晨会设计doc

课间文明十分钟 一一五年级晨会设计课间文明十分钟一一五（1）班晨会设计 课间文明十分钟华罗庚实验学校 五（1）班 执教：贺勤方活动目标：1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么？”

课间文明十分钟 一一五年级晨会设计 1） 课间文明十分钟一一五（班晨会设计 课间文明十分钟 （1） 华罗庚实验学校五班 执教：贺勤方 活动目标： 1 、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么？” 的体验，初步把握十分钟的概念。 2 、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理 意识。 3 、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安 全、玩得快乐、玩得有益。 晨会准备： 1 . 学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录 2 . 准备小学生课间活动的一些情况资料。 晨会设计： 一、把握“十分钟”的概念 1 、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验 2 、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情， 十分钟 时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。” 二、了解课间十分钟的活动 1 .提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些 不合 适呢? 引入班内许诺、胡苏根等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望 其他小朋友能以此为戒。 2 .提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢？ ”儿歌提升经验 附：