24、十年后的礼物[修改版]

第一篇：24、十年后的礼物24、十年后的礼物 一、新课导入、激发兴趣 1、今天这节课，我们要来学习一篇十分感人的课文。（板书课题、齐读）读了课题，你有什么疑问吗？ 预设：谁送谁的礼物？这份礼物是什么？