动物的运动教学反思

动物的运动教学反思为了本节课能顺利、流畅的完成任务，课前我进行了充分备课。为了及时发现问题、解决问题，现我对本节的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)反思如下：一、体现“以问题为中心”

动物的运动教学反思 为了本节课能顺利、流畅的完成任务，课前我进行了充分备课。 为了及时发现问题、解决问题，现我对本节的教学过程(本文来自优 秀教育资源网斐.斐.课.件.园)反思如下： 一、体现“以问题为中心”的课程理念 所以在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 中，我严格落实“以问题为中心”的理念。整个教学过程(本文来自 优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)以问题为线索，环环相扣，层层深 入，逐步拓展学生的思维，挖掘学生的潜力。 二、多种教学手段相结合 为了学生更形象、更直观地理解知识，在教学过程(本文来自优 秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，我运用了图片和视频等现代信息 技术。学生通过感性的认识兔的骨骼标本，能更具体、更清楚的了解 骨骼的组成。由此也会顺其自然地引出关节的知识，再结合挂图讲解， 学生对关节的理解更透彻。在分析骨、关节和肌肉的协调配合时，我 利用卫星播放屈肘、伸肘的动作视频，让学生观看，再结合自身感受 屈肘、伸肘动作，这样学生对知识的理解就更加深刻，更加生动。现 代信息技术的应用使我的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐. 课.件.园)更加简洁、明了。 三、教学方式多样化