教案速度的变化快慢的描述—加速度二

1.5 速度的变化快慢的描述——加速度（二）第2课时 在v—t图象中认识速度v和加速度a课内互动一、情景导入： 提出问题：物体的加速度可以用公式表示，能不能用其他方法表示？ 学生讨论：可以用

1.5速度的变化快慢的描述——加速度（二） 2v—tva 第课时在图象中认识速度和加速度 课内互动 一、情景导入： 提出问题：物体的加速度可以用公式表示，能不能用其他方法表示？ 学生讨论：可以用图象表示。 二、自主学习（合作探究） 4v—t 、从图象看加速度 ?? 教师：速度一时间图象描述了什么问题怎样建立速度一时间图象 学生：速度一时间图象是描述速度随时间变化关系的图象，它以时间轴为横轴，以纵轴 为速度轴，在坐标系中将不同时刻的速度以坐标的形式描点，然后连线，就画出了速度一时 间图象． 1—5—4ab 问题探讨：图中两条直线、分别是两个物体运动的速度一时间图象，哪个 ? 物体运动的加速度比较大 教师引导，学生讨论后回答． “”“” 学生在没有学习斜率概念前，可以用陡度的平缓或陡来表述． aba 学生：直线的倾斜程度更厉害，也就是更陡些，而相对较平缓。所以的速度变化 1—5—4 图 ab 快，即的加速度大，的速度变化慢，加速度小． v △ 教师：我们可以从直线上任意选择间隔较大的两点来找到这两个点间的速度变化量， t △ 时间间隔． avt △/△ ＝ 学生：这样就可以定量求加速度了，用加速度的定义式 vt — 在图像中，图像的斜率在数值上等于加速度． v—t 匀变速直线运动的图像是一条直线，直线的斜率的数值等于其加速度． 师：在 v—t 教图中，图线是直线时反映物体做用变速直线运动，直线的斜率反映物体 1—5—5 的加速度。图如果图线是曲线，它反映的是什么运动？为什么？（安排这些讨论 1—5—5 图 的目标是：只要学生能说到物体做加速度增大的加速运动就可以了） 提出问题：还可以从图象中认识速度、速度变化量和加速度的区别： AtvBtvvt 1—5—6 在图图中，点表示时刻，速度是，点表示时刻，速度是，即在－ 1122 ABv 、 Δ( 图象中某点的纵坐标，表示这一时刻的速度；两点纵坐标的差值表示速度变化量即 vvvtaθ )tan －；而在－图象中图线的斜率表示了物体的加速度，即＝＝，斜率的 21 数值表示了加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向，正值表示与规定的正方向一致， 负值则表示与规定的正方向相反． 由于匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线，所以速度图象与横轴的夹角恒定， vt () 即加速度是一恒量大小和方向不变．而非匀变速直线运动的－图象是一条曲线，故图象 ()1—5—7 与横轴的夹角那一点的切线与横轴的夹角在改变，即加速度是变化的．如图图所 示，速度图象与横轴的夹角越来越小，表示加速度逐渐减小，即速度变化越来越慢． 本节小结 1—5—6 图 1—5—7 图 1?? ．什么叫加速度它的定义式、物理意义、单位各是什么 2?? ．怎样正确理解加速度加速度与速度间有什么关系