小学五年级数学教学工作计划_3

小学五年级数学教学工作计划　　一、基本情况　　五年级三班和四班现有学生人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有

小学五年级数学教学工作计划 一、基本情况 五年级三班和四班现有学生人。大部分学生对数学学习 的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽 象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有 一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地 参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、 与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作， 但自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识差，上课 不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。 还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些 基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学 习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉 快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。全面 提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的发 展。 二、教材分析在数与代数方面 这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分 数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运 算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数