小学数学课堂教学中有效情境创设与利用的研究结题报告

小学数学课堂教学中有效情境创设与利用的争论结题报告一、课题背景及界定争论背景《数学课程标准》中提出：数学教学要严密联系学生的生 活实际，从学生的阅历和已有的学问动身，创设与学生生活环 境、学问背景亲热