竞存小学实施素质教育工作总结

竞存小学实施素质教育工作总结____年度，我校根据《崇明县校长三年任期目标责任制管理方案》，围绕“整体优化、和谐发展”的市素质教育实验规划，以队伍建设为抓手，以二期课改的推进为重点，以课堂教学改革为突

竞存小学实施素质教育工作总结 ____年度，我校根据《崇明县校长三年任期目标责任制管理方 案》，围绕“整体优化、和谐发展”的市素质教育实验规划，以队伍 建设为抓手，以二期课改的推进为重点，以课堂教学改革为突破口， 以完善现代学校管理制度为保证，认真实施素质教育，努力提高办学 整体水平。现就基础目标的达成情况总结如下：队伍建设篇师资队伍 基本情况：学校在编教工名，在岗教工____名，其中小学高级教师 ____名，本科学历名，大专学历____名，本科在读名，县骨干教师 ____名，校骨干教师____名，青年教师占所有教师的____％。 、创建学习型教师组织，促进教师的自主学习、自我完善。组织 教师学习有关学习型组织理论，围绕学习型教师组织的创建展开讨 论，制订了学习型教师组织的标准，并把它作为优秀教研组和文明组 室的评比条件。积极引导教师围绕学校的总体发展目标，结合自己的 实际，制订切实可行的个人奋斗目标，并通过学期计划加以细化。引 导教师自主学习。我们向每一位教师先后了《解读二期课程改革纲 要》、《中外教育名著百篇》、《多元智能教与学的策略》等书，并 要求每位教师做好读书摘记，撰写读书心得。提倡互动学习和合作学 习。围绕某一专题组织小组开展学习讨论，使小组学习的过程成为一 个互相启发、互相学习的过程，把个体的学习感悟演进为组织共有的 智慧。同时，利用教工例会学习时间，开展“教师论坛”，实现智慧 的碰撞。鼓励反思学习和创新学习。要求每一个教师通过学习，转变 教育观念，把理论学习和工作实践结合起来，强调工作的过程也是学 习的过程，学习是为了更好的工作。要求教师能够经常撰写教学随笔 第1页共7页