大班幼儿早期阅读集体教学指导策略

大班幼儿早期阅读集体教学指导策略 　　【摘 要】早期阅读是指幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读、讲来理解读物的活动过程。教师有效地指导幼儿阅读，不仅可以开阔幼儿视野，扩大其知识面，陶冶