校内生产性实训基地建设思考

校内生产性实训基地建设思考摘要：校内生产性实训基地的建设，对高职教育人才培养具有非常重要的作用，本文针对电气自动化类专业-电子技术实训课题在校内生产性实训基的课程内容、课时分配、教学模式等进行整体方案

校内生产性实训基地建设思考 摘要： 校内生产性实训基地的建设，对高职教育人才培养具有非常重要的作用，本文针对电气自 - 动化类专业电子技术实训课题在校内生产性实训基的课程内容、课时分配、教学模式等 进行整体方案设计。 关键词： 校内生产性实训基地；电子技术实训；岗位任务驱动教学 电子技术的应用和发展，使人类进入了高新技术时代，其广泛应用于工业、农业、医疗、 军事、航空航天等各个领域。 一、课程基本情况 1. 课程定位电子技术实训是电气自动化技术专业群的基础实践课程。通过本门课程的学 习，使学生掌握电子电路的分析、安装、调试、维护和电路设计等基本技能，使学生专业 知识、职业能力和职业素养得到提高，增强适应职业变化和继续学习的能力。 二、课程内容规划 60 电子技术实训是是专业基础实践课程，本课程的实训时间计划是两个实习周，个课 2040 时，理论讲解课时，实践课时，课程内容主包括：常用电子元器件的判别和测试、 烙铁钎焊的基本操作方法和步骤、直流稳压电源电路的安装调试、数字电子电路的安装调 6 试、综合电子电路的安装调试和维修等个方面。 三、课程教学设计 60 电子技术实训在专业教学计划中有两个实习周的实训时间，共个课时，实训内容分为 两大部分，即实训课题教学和企业岗位训练。第一部分，实训课题训练：电子技术基本能 130 力训练，根据教学大纲要求，需要个实习周课时，以任务驱动模式，由常用电子元 器件的判别和测试、电子线路手工焊接的基本操作、直流稳压电源电路的安装和调试、 LED4 广告流水彩灯安装等个任务完成基本能力训练。第二部分：企业岗位生产训练在校 -- 内生产性实训基地济南莱特尔电子科技公司，进行电子产品的岗位生产实习训练，计划