颜琳调查报告,,复件(1)

颜琳调查报告,,复件(1) 湛师附属中学实习 调 查 报 告 ___ ：颜霖 题目： 对高中美术欣赏课“小先生”方法初探 时间：xx 年 11 月 22 日-xx 年 11 月 24 日

颜琳调查报告,,复件(1) 湛师附属中学实习调查报告___：颜霖题目： 对高中美术欣赏课“小先生”方法初探时间：xx年11月22 日-xx年11月24日 对高中美术欣赏课“小先生”方法初探高中美术欣赏课是 高中进行美育教育的一个重要途径，有着其它学科无法替代的作 用，它有助于高中生拓宽视野、陶冶情操、树立正确的人生观和价 值观；对于培养具有创新精神、实践能力的未来人才无疑具有不可 忽视的作用。然而，目前的高中美术欣赏课状况到底如何呢？从现 象看，上美术欣赏课时，不专心听讲窃窃私语的、闭目养神的，甚 至做数理作业的大有人在……这就向我们提出了一个严峻的问题， 高中美术欣赏课如何才能实现这一学科的教育目标呢？而为了实现 这一教育目标，我们提出“小先生”方法，“小先生”方法是陶行 知“教学做合一”的教育理论的具体形式。“教学做合一”的理论 是“活动”的理论。在高中美术欣赏课中运用的小先生方法，是一 种手段、策略，是一种教学方法。其目的是充分体现，陶行知当年 大力倡导的以学生为主体，让学生参与教学活动，能激发学生学习 的内在动力的实质。通过活动促使学生学习积极性主体性得到充分 发挥的教育思想。