“正师德-树师风”学习心得体会

“正师德，树师风”学习心得体会　经过视频学习和多年工作的总结，我对师德有了更进一步的认识。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风

“” 正师德，树师风学习心得体会 经过视频学习和多年工作的总结，我对师德有了更进一步的认识。师德师风 ; 对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行其 身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职 业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。 1) 教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，既学高为师，德 xx 高为范。总理指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行， 都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则， 自觉率先垂范，这才能真正为人师表。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对 “ 学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。教师无小节，处处是楷 ” 模，在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替 身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至 行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质 更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提 “”“”“”“ 出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等，既是师德的规范，又 是教师良好人格的品格特征的体现。教师要模范履行师德规范，以自己高尚的人 格和品德去教育、影响学生，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而 成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个真善美的人。 2) 师德行是一名教师的道德水准、立身从教的综合体现。师德不是建立在 学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中 逐步形成的。良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围，能够发挥弘扬中华五 千年灿烂文明文化的重要作用。强师德就要加强自身修养。历史的事实表明，师 —— 者传道，授业，解惑，然后师。学高为师，身正为范。所以，党员教师更应