部编版四年级下语文《口语交际：转述》优质示范课教学设计

《口语交际：转述》教学设计教材解析本次口语交际是学会转述，重点是能够清楚、正确地转述。弄清要点，转述时不要遗漏 主要信息。注意人称的转换。教学目标.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。.注意人称的转换。

《口语交际：转述》教学设计 教材解析 本次口语交际是学会转述，重点是能够清楚、正确地转述。弄清要点，转述时不要遗漏主 要信息。注意人称的转换。 教学目标 1 .弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 2 .注意人称的转换。 教学重点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 教学难点 在交际中能正确简要地转述。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：预习课本。 课时安排 课时 1 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 1 日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以 . 叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。（板书：转述） 2 .引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句 时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。例如：张童说：“我一定要 坚持长跑锻炼。”改为转述句就成了：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 二、练习转述，学习文本 出示课本上的图文，了解交际内容： L 3 .学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。 选择课文中给出的其中一个内容练习转述。 （1）