2021年初中语文七年级下册《最后一课》说课稿

初中语文七年级下册《最后一课》说课稿 初中语文人教版七年级下册《最后一课》说课稿范文 本篇课文处于七年级下册第二单元。这一单元的课文都是表现爱国主题的文学作品，本文《最后一课》是法国作家都德创作的

初中语文七年级下册《最后一课》说课稿 初中语文人教版七年级下册《最后一课》说课稿范文 本篇课文处于七年级下册第二单元。这一单元的课文都是表现爱 国主题的文学作品，本文《最后一课》是法国作家都德创作的一部 短篇小说，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语 课中的见闻和___，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治 的悲愤和对祖国的热爱，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精 神。作为一篇小说，本文具有典型的人物形象、典型的社会环境和 生动的故事情节，所以本篇课文可以引导学生对作品中有关小弗朗 士河韩麦尔先生的精彩段落和生动描写进行揣摩，借助人物的心理 变化来___小说情节的方法和分析人物的描写来表现人物性格的方 法。再引导学生对文中的细节描写和环境描写进行分析，理解典型 环境对于揭示人物性格的帮助作用，进而理解小说的主题，并借助 课文的学习理解小说的概念。 1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲 重要词句在语言环境中的意义和作用。 2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，对作品中感人的情境和 形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。