职校数学教育中数学文化的策略

职校数学教育中数学文化的策略 　　1对数学文化的理解 　　南开大学数学科学院顾沛教授在南开大学开设多轮“数学文化”课时是这样说的“:‘文化’一词有广义和狭义两种解释。狭义的‘文化’仅指知识,说的是一个