初中音乐教师的个人教学总结

初中音乐教师的个人教学总结 　　作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到，但是作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的

初中音乐教师的个人教学总结 作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到，但是作为素质教 育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。音乐课 堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一 致性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着 积极的陶冶作用。现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生 或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地 展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。因此，培养孩子的自信 心，音乐课堂有着得天独厚的条件，而孩子们有了对音乐有了自 信，那么上音乐课也就更加有兴趣了。所以，在音乐课上我非常注 意培养学生的自信心。 本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，开展 音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生 情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具 体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程 及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣 味性活动来表达，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设 置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面 向全体学生，注重个体开展，注重音乐实践的根本理念，并认真把 它们转化为具体的教学行为。在教学中，能积极思考面队学生教什 么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否到达和实现，牢固确 立“一切为了学生的开展”的教学原那么。 1。真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得 的每一点成绩能激起他的学习热情，我总是仔细寻找他们的闪光 点，并且及时、适当的给与赞扬，如：你的嗓子真甜，你的声音真