体育教师远程研修观课报告

体育教师远程研修观课报告 创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心，强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。下面是小

精品文档 体育教师远程研修观课报告 创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大 的作用。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心，强 烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的 重要条件。下面是小编整理的体育教师远程研修观课报告， 欢迎大家阅读! 【体育教师远程研修观课报告1】 随着对“新课标” 学习的不断深入，我对新课标的认识又有了更全面的理解。 新课标要求在教学中强调以学生为主体，关注每一个学生， 注重师生双方平等的相互交流，沟通与合作，交流学生在学 习中的情感体验，对学生的学习加以引导，对学生的学习给 予肯定和赞赏。提倡、引导并促进学生建立“主动参与、乐 于探究、交流与合作”为特征的新的学习方式，以更好地培 养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。 一、更加注重学生自身的发展 传统的教学观念认为体育课的目的是让学生掌握一定 的技术和体育知识，所以体育课又被认为是技术学习课，因 此在体育课中过多的强调了学习技能、技巧。小学体育教育 并不是要让每个学生都成为运动员，在体育课中把体育技巧 作为每课必学的内容，并且把会不会技巧作为学生会不会体 育的标准，不但偏离了教学体育的方向，而且由于纯技术训 练带有一定的强迫性，容易使学生产生对学习的体育 惧怕 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 16 /