幼儿园大班第一学期教育教学总结4篇

幼儿园大班第一学期教育教学总结4篇　　幼儿园大班第一学期教育教学总结篇1　　时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨有很多，特小结如此。本学期我担任了七年

幼儿园大班第一学期教育教学总结4篇 幼儿园大班第一学期教育教学总结篇1 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又 告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨有很多，特小结如 此。本学期我担任了七年级语文教学工作，详细内容请看下 文初一语文教师年譬如，从七年级开始识字不是教学重点， 但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视; 阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限， 对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难 把握;初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、 感受和想象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文是感 到非常头疼的，老师的指导有时显得苍白无力…… 一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发 教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教 材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是教师首先值得考虑的问 题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生 学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清 晰、明确。例如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读 边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对 课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要