《探索直线平行的条件》教学设计

《探索直线平行的条件》教学设计【学习目标】1、 会识别由“三线八角”构成的内错角和同旁内角；2、 经历探索直线平行的条件的过程；3、 掌握直线平行的条件，并能解决一些问题.［重点难点】重点：会识别同位