语文公开课《失物招领》教学设计

语文公开课《失物招领》教学设计 语文公开课《失物招领》教学设计 　　1、认识“失”、“级”等14个生字。会写“同”、“工”等6个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、联系生活实际，养成

语文公开课《失物招领》教学设计 语文公开课《失物招领》教学设计 1、认识“失”、“级”等14个生字。会写“同”、“工”等 6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系生活实际，养成保护环境卫生的习惯。 一、看图激趣，导入课文。 （出示课文插图2，遮去老师所在的部分）小朋友，你们看， 今天一年级一班的同学排着队去植物园参观。看看图，你想知道什 么？那么带着问题先去读读课文“12失物招领”（出示）。读课 题，读准“失”的字音。 二、初读课文，读准字音。 1、自由读文，标出自然段，给觉得难读的字做上记号，多读几 遍。 2、同桌交流读文，注意读准字音。 3、全班交流。学生互相提醒容易读错的字，引导学生读准生字 的音：“才”是平舌音；“准”、“双”、“专”是翘舌音； “请”、“同”是后鼻音。 4、学生自由识字。 a、出示生字卡片,指名当小老师领读.你认识哪个就读哪个，同 时介绍一下自己是怎么认识这些字的。 b、交流识字的方法。不认识的字，在课堂上用什么方法记？ 三、再读课文，学习提问。 1、自由读课文1——4自然段。 2、小组合作学习，在1——4自然段中读懂了什么。