多彩的华夏之音——中国民歌

多彩的华夏之音-—中国民歌【教学内容】花城版高中音乐鉴赏第二单元“音乐和民族”—民歌篇【教学目的】 1.通过欣赏聆听和学习民歌知识，关注民歌的开展和传播，加深学生对民族音乐的 认识,激发学生热

多彩的华夏之音-—中国民歌 【教学内容】花城版高中音乐鉴赏第二单元“音乐和民族”—民歌篇 【教学目的】 1.通过欣赏聆听和学习民歌知识，关注民歌的开展和传播，加深 学生对民族音乐的认识,激发学生热爱民族音乐,弘扬民族音乐文化 （精品文档请下载） 的热情。 2。在听赏、体验的根底上,积极参和考虑、讨论,总结小调、山歌的的 音乐特点, 探究南北地区民歌的风格差异。 【教学重点】 探究中国民歌南北地区的不同风格特点和形成原因，理解民 歌是一切音乐创作的源泉。 【教学方法】 视听法、启发诱导法、比较分析法、讨论探究法等。 【教学理念】 中国民歌是我国民族音乐中最根本的组成部分，在民族音乐占有 极其重要的地位.如何让学生理解、喜欢中国民歌，是每个音乐老师应 该担负的责任.我校学生大多数来自农村，音乐知识贫乏,只局限于听唱 流行歌曲,要改变现状,需要老师多加引导来激发学生对民歌的兴趣,调 动学生主动学习的积极性,让学生充分感受、体验民歌的魅力。本课通 过采用赛歌会、聆听各地民歌、比较分析、讨论探究等方法,调动学生