《一分钟》教学反思1

《一分钟》教学反思1《一分钟》教学反思[集锦15篇]　作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《一分钟》教学反

《一分钟》教学反思1 《一分钟》教学反思[集锦15篇]作为一名人民教师，课 堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经 验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整 理的《一分钟》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助 到有需要的朋友。 《一分钟》教学反思1 节课我采取游戏导入。上课铃响起，在与学生问候以后， 让学生坐端正，不能发出丁点声音，之后让同学们谈谈自己 的感受，你觉得一分钟长吗？在一分钟内你能做什么事情？ 在游戏初步感知一分钟的长短后，巧妙的从同学们的切身感 受迁移到课文中元元的感受，自然地引入到课文的学习中去。 抓住重点词体会人物的心理活动，为朗读打下基础。在仔细 品读后，我决定抓住元元的两次叹息为朗读的亮点。但要读 好这两次叹息，联系上下文揣摩体会主人公的心理活动是前 提，也是基础。因此，教学中我以帮元元找回分钟为线索， 抓住元元在绿灯前的等待，在公共汽车站的等待，步行到校 的辛苦无奈为阅读点，引导学生设身处地想象元元当时的'情 绪，语言。在朗读体会的过程中，具体落实到“刚想走过去，