电荷与电流教学设计及课后练习15

电荷与电流（第1课时）【教学目标】：一、知识与技能1、认识生产和生活中的摩擦起电现象，了解带电体的性质；2、能解释摩擦起电的原因；3、知道电荷间的相互作用规律；4、了解静电的利与弊及静电的利用。二、过

1 电荷与电流（第课时） 【教学目标】： 一、知识与技能 、认识生产和生活中的摩擦起电现象，了解带电体的性质； 1 、能解释摩擦起电的原因； 2 、知道电荷间的相互作用规律； 3 、了解静电的利与弊及静电的利用。 4 二、过程与方法 、经历实验探究活动感受摩擦起电，知道带电体的性质； 1 、尝试应用电荷间的相互作用规律解决生活中的具体问题。 2 、科学转换法的合理运用。 3 三、情感态度与价值观 、关心生活中的电现象，如摩擦起电等，激发学生的探究兴趣。 1 、培养学生在生活中学习科学，又将科学知识运用到生活中促进生活发展的精神。 2 【教学重点与难点】： 、摩擦起电的原因； 1 、知道电荷间的相互作用规律，能用该原理解释生活中的现象。 2 【教学器材准备】： 气球、橡胶棒、梳子、塑料尺、纸屑、吸管、玻璃棒、支架、毛皮、丝绸 学习资料： 、物体没有呈现带电性是因为物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，电 1 性相互抵消的结果。 、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电荷，丝绸带等量的负电荷；用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶 2 棒带负电荷，毛皮带等量的正电荷。即相互摩擦的两种不同的物体带的是等量的异种电荷。 【教学过程工 一、新课引入： 师：同学们好，上新课之前老师想先给大家做一个小实验，请大家注意观察实验现 象。