第19课《登勃朗峰》教学设计 统编版语文八年级下册

《登勃朗峰》教学设计一、教学目标.通过跳读的方式，掌握作者的游踪；.通过小组合作品析朗读的方式，品味马克•吐温小说的笔法和典雅、幽默的语言风 格；.通过探究分析疑难，感受作者在游历中独特的人生体验和自