【小学中学教育精选】北师大版八年级下册数学第一章 三角形的证明第4节《角平分线（2）》教学设计

４．角平分线（二） 一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：通过上节的学习，学生对于角平分线性质定理和逆定理均有一个很深的了解和理解，在此基础上本节主要是通过例题来巩固定理和逆定理的应用，提高学生证明