《普罗米修斯的故事》的教学反思

《普罗米修斯的故事》的教学反思 《普罗米修斯的故事》的教学反思 　　课文的第一段是故事的起因，为了让学生体会到没有火种的痛苦，我首先联系学生生活实际，激发情感，拿出一棵生青菜，问：“能吃吗？怎样才能把