《大道之行也》教案 (28)（部编人教版八年级语文下册第22课）

《大道之行也》教案【教学目标与重难点】.掌握相关文言词语，翻译并背诵课文。（重点）.整体感知文章，理清文章脉络。（难点）. 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想。【课时安排】1课时【预习导学】.知识

《大道之行也》教案 【教学目标与重难点】 1 掌握相关文言词语，翻译并背诵课文。（重点） . 2 .整体感知文章，理清文章脉络。（难点） 3 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想。 . 【课时安排】 课时 1 【预习导学】 1 知识储备。 . 《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。为 A. 别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼 运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制 度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义,如流传很广的“苛 政猛于虎”，就出自《礼记•檀弓》篇。《礼记》是研.究中国古代社会情况、儒家学说和当时 文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。 ・ 本文是《礼记礼运》开头部分里的一段话，主,旨是阐明儒家理想中的“大同”社 B. 会的基本特征。原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由，如下： 昔者仲尼与于蜡宾（参加国君在年终举行的祭典，蜡，读事毕，出游于观（宫 zha）, 门外两旁的楼台）之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了古礼）。宣 偃（即子游，孔子的学生）在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英 （夏、商、周三代的英贤），丘未之逮也（因出生晚，未能赶上），而有志焉。” 2 初读课文，扫除文字障碍。 . 给加点字注音 （1） 选贤与（加能讲信修睦（血矜男有分（他货恶 ）1）（guan）n）（w 其弃于地也 tl） 写出下列加点字词的意思 （2） （施行）（是，表判断）（通“举”，推举，选举） 大道之行也，天下为公，选贤与 ••• 能，讲信修睦（培养）。故.人不独亲（用如动词，以……为亲,赡养）其亲（父母），不••• （用如动词，以……为子,抚养）（子女）， ♦♦ 独子其子使老有所终，壮有所用，幼有所长, （通“鳏”，老而无妻的人）、（老而无夫的人）、孤（幼而无父的人）、独（老 矜寡 而无子的 人） （残疾人）（职分，指职业、职守），（指女子出 废疾者皆有所养，男有分女有归•• 、 •• 嫁） ♦♦ 货恶（憎恶）其弃于（在）地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。 。 （因此）谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是（’这）谓大同。 是故 整体感知： 3. （1） “大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句。