第一单元 习作一部编版小学语文五年级下册教学设计教案

习作一第一课时备课时间：上课时间：总课时：学习目标：在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。知道自己的成长离不开

习作一 第一课时 备课时间：上课时间：总课时： 学习目标： 1. 在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚， 还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 2. 知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、 感恩老师、感恩社会。 3. 体验“长大"的自豪，理解“长大”的内涵。 4. 养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。学习重难 点： 1. 在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚， 还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 2. 把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。 引导学生在活动中进一步提高交际与习作的能力。 学习活动设计： 板块一：激趣谈话导问 1. 引导回忆：同学们，随着时间的流逝，你们都发生了很多的变化,最大 的变化就是你们都长大了。谁能说说从哪儿可以看出自己长大了？ 2. 教师小结：从交流中可以看出，同学们身体长高了，学会了很多知识， 学会了关心别人，学会了体贴，所有的这一切都足以证明一一你们长大了。 3. 播放录像视频 4. 教师评议，导入课题 回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某--件事让你突然觉得自 己长大了？这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一 ■写成长中的自己。(板书：那一刻，我长大了)板块二：比较鉴别导学