用牛顿定律解决问题

牛顿第二定律的应用二 日期 教师寄语：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。学习目标: 1. 进一步学习分析物体的受力情况，能结合力的性质和运动状态进行分析。2