幼儿园数学大纲

物体的分类和排序10以内的数10以内加、减法简单的几何形体量的比较空间方位时间小班把相同的物体分别归类；按物体的一种外部特征（颜色、大小、长短、形状等）特征分类。每次分成一类或两类，每组不超过4个把3

量的比较 空间方位 时间 物体的分类和排序 10 以内的数 10 以内 简单的几何形体 加、减法 认识大小、长短能区别 能以自身为中 认识早晨、晚 把相同的物体分别归类；按物 1 区别和许多及其关系初步认 认识圆形、正方形、三 和说出大小、长短比较 心区分认识上、 上、白天、黑 体的一种外部特征（颜色、大 4 识以内基数的含义，会手口 小 角形。看到图形能叫出 明显的两个物体。能在 下、前后，能正 夜。并在日常 小、长短、形状等）特征分类。 4 一致地点数数量在以内的物 名称，按名称找图形， (3) 一堆不超过个大小、 确表达较近处 生活中会运 每次分成一类或两类，每组不 体：并说出总数会按要求取出 不受几何形体的颜色、 长短有明显差别的物体 物体所处的上 用这些词汇 43 超过个把个以内的物体按 相应数量的物体。学会运用各 大小影响，会按圆形、 中，找出和说出最大和 下位置。 大小、长短排序。比较两组物 4 种感官感知数量在以内的事 正方形、三角形进行分 最小的，最长和短的。 (4 体数量的多少每组不超过 物 4 类。知道正方形有条 ) 个。认数以前，会从一堆物体 4 边个角，三角形有三 中，把名称相同的物体拿出来 班 3 条边个角 () 限于拿出一类物体。 认识和区别说出物体粗 能以自身为中 认识昨天、今 按物体的一种外部特征（颜色、 10 认识以基数的含义，会正确 认识长方形、梯形、半 细、高矮、厚薄。能在 心区分认识上、 天、明天。理 大小，长短、形状，粗细、高 10 点数数量在以内的物体，并 圆形、椭圆形。能区分 (6) 一堆物体不超过个 下、前后，并能 解其含义并 矮，厚薄等）分类。每次分成 说出总数，会按数取物，能从 中 正方形和长方形，圆形 中找出和说出最粗和最 辨别如向上、往 在日常生活 6 两类或三类，把个以内的物 10. 任何一个数数起，一直数到 和椭圆形，长方形和梯 细，最高和最矮的。能 下等，从前面、 中会运用这 体按大小、长短、粗细、高矮、 10 初步理解数的守恒。认识以 形，能运用学过的平面 在日常生活中，简单描 从后面等活动 些词汇 厚薄等特征排序。按物体的数 内的序数。认读阿拉伯数字。 图形进行简单的拼合活 述自已所熟的比较粗和 方向，使幼儿知 5 量分类，每一类不超过个 会正确运用各种感官感知数量 动，不受几何形体的颜 比较细，比较厚和比较 道上下或前后 10 在以内的事物，能不受物体 色、大小及摆放位置影 薄，比较高和比较矮的 的方位是相对 的大小、形状或排列形式等的 响辨别长方形，椭圆形 物体。 的，可以变换的。 10 影响，正确判断以内物体的 班 及梯形等，能按物体的 数量。 明显特征进行分类。 用目测和自然测量的方 ( 区别左右以自 ( 认识时钟整 按物体的两个特征（大小和颜 10 认识以内数的相邻数。认识 10 学习 初步认识球体、圆柱体、 法比较物体的长短、粗 ) 为中心。并在 ) 点、半点知 色、大小和形状、颜色和形状） l0 以内数的组成，书写阿拉伯 以内的加、 大 正方体、长方体。能根 细，高矮、厚薄、宽窄、 日常生活中会 7 道一星期有 1—10 分类。把的圆点卡片或 数字。熟练地运用各种感官感 减法 据形体特征分类，学习 轻重、远近，容积等， 运用这些词汇。 天，当天星期 数字卡片排序；把物体按一定 10 知数量在以内的事物，能熟 二等分．四等分几何形 初步理解长度、体积的 认识纸面上的 几，昨天星期 的规律排序。按物体的数量分 10 练地掌握以内数的相邻数。 体，知道整体和部分的 守恒。在日常生活中， 上、下和左、右。 几，明天星期 10 类，每一类不超过个按物体 101 会倒着从数到，熟练地掌 关系。能区分平面图形 会运用宽窄、轻重、远 几并在日常 的一种外部特征（颜色、宽窄、 10 握以内数的顺序。 和几何体。 近，等词汇描述物体 生活中会运 形状厚薄等）分类。每次分成 用这些词汇 两类或四类。按物体用途分类， 班 3 每次不超过三类，每一类不超 个物体