大班数学9的分合教案反思

大班数学 9 的分合教案反思1、大班数学 9 的分合教案反思活动设计背景由于本班幼儿已经学习了 8 以内的数的组成和分解，对于数的组成和分解已具备一定的经验基础，幼儿学习并掌握数的组成和分解使数群概念