pep小学英语（五年级上册）unit4 a read and write说课稿

PEP小学英语（五年级上册）Unit4 A Read and write一、 学情与学材分析：1、学材分析：本课取材于《义务教育课程标准实验教科书》的第五册。本套教材的总思路是以话题为纲，以交际功能为

小学英语（五年级上册） PEPUnit4AReadandwrite 一、学情与学材分析： 1 、学材分析： 本课取材于《义务教育课程标准实验教科书》的第五册。本套教材的总思路 是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成 有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。 《PartA》中包括会话教学（Let’stalk）、词汇教学（Let’slearn）和 readandwrite 阅读教学（）。如果三部分孤立地教学，容易走上歧途——重语言 ,R 知识，轻运用能力地培养，因为Let’stalk（会话）Let’slearn（词汇） eadandwrite() 阅读原就是一个有机的整体。因此我选择了三者的结合：教学家务 劳动单词与句型Whatcanyoudo?Ican_________.的听说读写四会要求及 对新句子：Mothergoatisill.Wecanhelpher.的三会要求。重点是四会 句型的掌握，难点是四会句型的书写。 2.学情分析： 本课适合小学六年制五年级的学生。我所教的学生从三年级开始学习英语，沿 用PEP人教版。已达到了一定的词汇并具有一定的英语表达能力，且学生的英语 口语能力和语言组织能力比较强，而且有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广 泛，对自己日常的学习、娱乐有自己的理解和喜恶。学习在本节课内容之前，已 掌握了sweepthefloor、cookthemeals、watertheflowers等词语。本节 课的主要任务是让学生如何运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近 真实的语言中运用英语切书写英语。 二、学习目标 1、知识目标： （1）、能够听懂会说：Whatcan、、、do？I/She/Hecan、、、. Mothergoatill.Wecanhelpher. （2）、能够书写4句话：Whatcanyoudo？Icansweepthefloor. Icancookthemeals.Icanwatertheflowers. 2、能力目标： 能够运用所学知识填写“Finishthesentences”.并能按照“Let’sp lay”的要求，运用所学知识表演。 3、情感目标： （1）、增强学英语的自信心。 （2）、从英语学习中得到快乐。