小学：我有友情要出粗（阅读指导微课）

我有友情要出租教学目标；1、初步了解绘本的基本知识，学会阅读绘本2、能关注绘本的细节，拼读绘本故事3、能够模仿绘本情节，续写故事4、培养学生对绘本的阅读兴趣一、激趣导入。1、同学们好！我是潘老师，咱们

我有友情要出租 教学目标； 1 、初步了解绘本的基本知识，学会阅读绘本 2 、能关注绘本的细节，拼读绘本故事 3 、能够模仿绘本情节，续写故事 4 、培养学生对绘本的阅读兴趣 一、激趣导入。 1 、同学们好！我是潘老师， 咱们今天要阅读一个童话绘本。名字叫《我有友情要出租》。 在读童话绘本前，我们需要看以下几点： 1 、看封面，了解作者和绘者及其他出版信息。这本书的作者是方素珍，他是著名的 儿童文学作家，有许多优秀作品，如《妈妈树妈妈心》、《天天星期三》等。你可 真厉害那你知道绘者是谁吗？绘者是郝洛文，他与方素珍可是好搭档,一起合作了 《可爱动物操》、《花婆婆》等作品。 2 、了解了作者和绘者，我们再来看看绘本的环衬，环衬就是紧连着封面和内页的衬 纸。是的，你从环衬中看到了什么？我看到了人们生活在一片森林里，大人们忙着 自己的事情，远处的小女孩孤单的骑着自行车。小女孩骑着自行车去哪了？让我们 到扉页也就是整本书的第二页去找找关键信息吧，你能猜出故事的主人公是谁吗？ 大胆的猜测一下故事的内容吧。我想主人公应该是大猩猩和小女孩，但是猜不准是 谁租给谁。 别急，老师选取了书中几个精彩的画面，我们一起欣赏一下吧 二、关注细节，品读故事。 第一组图画（体会猩猩寂寞） 有一只大猩猩，他常常想：我好寂寞，我都没有朋友。有一天，他在大树上贴了一 片叶子，上面写着“我有友情要出租”，一小时五块钱，然后他坐在树下笙若笙着 7 眼暗去而心冲上 请同学们仔细观察图片，结合上字思考：这是一只怎样的大猩猩？（寂寞孤单的大 猩猩） 所以我们知道了：要出租友情的原来是大猩猩啊！ 哦！大猩猩因为没有朋友，所以要出租友情。 第二组图画（友情带来变化） 第一幅图：大猩猩的表情忧伤，一点也不快乐。 第二幅图：大猩猩双眼炯炯有神，嘴巴张得大大的，表情特别开心、幸福。 对比阅读这两幅图，猜猜是什么给大猩猩带来如此大的变化？（友情）是小女孩 吗？是友情的力量吗？咱们接着往下看！ 第三组图画（品味幸福画面） 大猩猩和咪咪在一起玩猜拳踩脚的游戏、玩捉迷藏的游戏、玩木头人的游戏，他们 在一起爬树、摘果子，学唱歌、学跳舞……原来是这个叫咪咪的小女孩出租了大猩