小学音乐人音三年级上册（2023年新编)第8课丰收歌舞-如今家乡山连山（教案）

《如今家乡山连山》执教者：刘婷 教学目标1、运用连音和跳音两种唱法演唱，表现出歌曲轻快优美的特点。2、通过学习歌曲，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲意境。教学重点有感情的演唱歌曲《如今家乡山连山》学习

《如今家乡山连山》 执教者：刘婷 1 、运用连音和跳音两种唱法演唱，表现出歌曲轻快优美的特点。 教学目标 2 、通过学习歌曲，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲意境。 有感情的演唱歌曲《如今家乡山连山》学习顿音唱法。 教学重点 歌曲的处理，情感的启发，引导。 教学难点 多媒体钢琴录音机 教学准备 一、组织教学 教学过程 师生问好二、情景导入 师：孩子们，还记得我们前面学过一首捉迷藏的歌曲吗？ 生：记得师：那歌曲中是谁在玩游戏啊？ 生：春、夏、秋、冬师：那我们一起去找找它们都藏哪儿去了好吗？ 生：好师：（出示夏、冬、春的图片）秋天去哪里了？那我们看看秋天这个调皮 的孩子到底哪里去了？（放伴奏师解说）秋天变成了调皮可爱的稻草人和小朋友 一起快乐的游戏。秋天来到了小农庄，爬上了果树的枝头，好像在和天边的云彩 比美呢。秋天藏到了玉米的胡须里，躲进了谷堆里，来到了田野里。把整个小村 庄都印得金灿灿的，村庄美吗？那这么美的小山村你们想不想去看一看呢？今天 老师带着大家一起去小村庄瞧一瞧。 1 三、教学内容、师范唱，提问；在老师的歌曲中你们听到出现了哪些人物和景物？ 2 、出示歌曲题目：这就是我们今天要学习的歌曲《如今家乡山连山》，听范唱,感 受情绪和速度。 3 、出示歌词（有节奏的读歌词，处理细节，连音线和休止符）师：这么有趣的一段