大班下学期教育随笔《让“好奇心”成为实践的动力》

大班下学期教育随笔《让“好奇心”成为实践的动力》　　自从幼儿园开展了种植活动，孩子们好像每天都多了一项任务，就是到种植区去观察植物是否需要除草、施肥、浇水等。久而久之，不等我发现问题，孩子们就会争先恐