2012年高一历史教案：《第2课 战国时期的百家争鸣》（岳麓版必修3）

第2课 战国时期的百家争鸣课标要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（与第1课相同）落实课标一、百家争鸣出现的历史条件 1、社会