小班科学和筷子做朋友教案反思

小班科学和筷子做朋友教案反思1、小班科学和筷子做朋友教案反思　　设计意图：　　《3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域也围绕幼儿小肌肉动作的发展提出了“手的动作灵活协调”的发展目标。对于幼儿来讲，