小学低段音乐课堂聆听有效性课题研究应用专项方案

《小学低段音乐课堂聆听有效性》课题研究方案　　　　课题研究背景及意义　　　（一）中国研究趋势　　　纵观中国现在音乐学科教学现实状况，我们不难发觉：十多年新课程改革已经给音乐教学带来了巨大改变：音乐课堂