《别挤了》教学设计

6、别挤了教材分析：本课是依据《品德与社会课程标准》“走进世界”第六条 “初步了解人口急剧增长是当今世界面临的共同问题”理解人与人和谐共存的重要，体会只有一个地球的含义而编写的，旨在引导学生通 过调查