《数字信息资源的检索与利用》

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第十章数字信息资源的综合利用 课题查询及论文搜集资料 一般来说，大学教育是我们从事专业性课题研究的开始，在进行科研活动时，一万 面要借鉴前人和同行的研究成果，或解决问题，或在此基础广有所创新，另一方面要避免课 题的重复研究，浪费无谓的精力和时间。文献及其他形式的信息资料是科学研究成果的载体， 查询、了解、搜集持定的信息资料对于科学研究具有举足轻重的意义，并在研究活动中占用 相当的时间和精力。在当今信息量激增、信息载体形式多样化的发展趋势下，信息资树的含 义和范围也在日益延伸和扩大，这给我们查询相搜集资料既带来了方便，也带来了困难。 * 无论是为课题研究寻找答案，还是为学术论文写作积累资料都涉及到一个怎样运 用科学的方法进行课题查询和怎样搜集和运用资料的问题。掌握信息检索的知识，特别是运 用现代化的技术手段，利用丰富的数字化的信息资源，借助于有效的资料检索方法，便可以 以最少的时间和精力获得最有用的资料，起到事半功倍的效果。具体地说．能够有效地利用 现有的资源，熟悉各种检索方法和重要工具．进而具备检索信息、评估信息、组织信息及运 用信息的能力，同时依照学术论文的格式撰写报告，是一个大学生进行独立学习及研究的重 要能力与信息紊养。 课题查询是课题研究及论文写作的第一步。为获得满足研究需要的结果，查询一般 要分五个步骤进行，即： (1) 分析研究课题； (2) 选择参考资源或检索工具及确定检索范围 (3) 确定检索途径和选择检索方法； (4) 评估检索结果，优化检索策略； (5) 对检索结果进行组织整理。 课题有大有小，有深有浅，因此检索的难度和耗费的精力和时间也不一样，以上步 骤为比较系统地进行课题查询的过程。不同的课题需要获得的信息类型和信息量都不一样， 运用的研究策略也有不同，我们可以在实践中灵活运用，个中的步骤也可以根据需要省成， 或者循环重复，不断调整。 1I1 ．．课题分析与研究 在进行资料检索之前，必须对检索课题进行分析，明确检索目的，界定主题范围。 通常我们可以从课题类型、信息的深度与广度、主题的时效性、资料的数据类型等方面进行