幼儿自主游戏和主题、环境整合的实践研究

幼儿自主游戏与主题、环境整合的实践研究一、研究背景和意义 1、背景幼儿课程改革的大量研究中提到了环境创设、自主性游戏以及主题活动，同时这三方面得到