人教版小学一年级美术上册《我在空中飞》教学设计

《我在空中飞》教学设计一、教学内容分析本课内容选自小学美术教材第一册第十课。教材中一幅幅优美的图片，让人看后不由自主的有了飞起来的向往，由于学生有一定的生活经历，所以也能很快的将自己对生活的感受想象转

《我在空中飞》教学设计 一、教学内容分析 本课内容选自小学美术教材第一册第十课。教材中一幅幅优美的 图片，让人看后不由自主的有了飞起来的向往，由于学生有一定的生 活经历，所以也能很快的将自己对生活的感受想象转化成一种艺术形 式表现出来，而且是不加限制的自由发挥。于是，我尽量营造宽松的 环境，创设独立自由的活动空间,为儿童提供一个活动和休息的自由空 间。 二、教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工 具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通 过作品表现自己的想法； 三、教学目标： 根据新课标提出的丰富学生视觉触觉和审美体验，激发创造精 神，发展实践能力等理念，我从以下三个层面确定了本课的教学目 标。 1、知识与技能：根据对日常生活的观察和记忆展开想象，将自己 “飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来，提高造型能力、画面组 织能力及想象创造能力。 2、过程体验：鼓励学生积极参与想象，体验在空中“飞”的感 觉，自由表达所见所想，体验美术创造活动的乐趣，并在其中学会合 作、学会探究。 3、情感态度：丰富视觉感受和审美体验，培养学生热爱生活、美 化生活的积极乐观的态度。 四、教学重、难点 1、教学重点：