奥苏伯尔的有意义学习理论

奥苏伯尔的有意义学习理论巫山中学信息技术教研组一、奥苏贝尔有意义学习的理论有意义学习，是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的 适当观念建立起非人为的实质性联系。学生在教师指导和参与下使用 有意义