关于试卷讲评课的工作流程

关于试卷讲评课的工作流程我校赴一中挂职的三位老师--xxxx受学校委托结合在一中的学习，梳理了 语、数、外学科关于试卷讲评课的工作流程，请参与期中考试科目的相关备课 组长结合分校特点，参照本工作流程，

关于试卷讲评课的工作流程 我校赴一中挂职的三位老师-受学校委托结合在一中的学习，梳理了语、 -xxxx 数、外学科关于试卷讲评课的工作流程，请参与期中考试科目的相关备课组长结合分 校特点，参照本工作流程，组织好本组的试卷讲评课，下周在进行试卷讲评课前上报 一节课的相关信息，学校会组织相关人员进行听课。物理、化学、政治、历史可参照 进行。 语文学科 一、前期准备：任课教师合作将每个学生每道题的分数输入表格中,然后 Excel 备课组长做出每道题的平均分和年级的平均分，再与上次的成绩做一比较，看总体的 进步情况。每个任课教师算出自己班级各题的平均分，再与年级的小比较，做出不同 颜色的筛状图，筛选出自己班级的薄弱题型和重点学生，然后结合学生实际分析失分 原因，找出能力较弱的点寻找改进措施。在阅卷过程重列出 二、质量分析会准备内容 、试卷与命题蓝图的预期有多大出入？为什么？（出命题蓝图的老师） 1 、哪些点普遍较差？预期与孩子的实际表现有什么出入？为什么？从哪些方面 2 去改变？ 、哪些老师在哪些点明显有特点，他怎么做的？ 3 、哪些老师在哪些点明显有缺陷，需要哪些改进措施？（每位老师准备自己的 4 教学改进措施） 、自主学习如何调整？ 5 、课堂设计、引导如何调整（每位老师准备调整方案） 6 、关注到每一位学生，将本次诊断被筛选出的学生，进行分析归类，并制定个 7 别化指导方案。（每位老师准备自己的内容） 三、上课 通过质量分析会，大家共同商量对策，由一位教师做出整个试卷每道题的 优点和不足的幻灯，然后上课统一使用。同时根据筛状图让薄弱的学生重新回答该题，