数学薄弱学科转化措施

五年级数学薄弱学科转化措施 张元旦 数学内容具有高度的概括性与抽象性，具有严谨的逻辑性，在中学阶段，对学生的运算能力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力都要求很高，学生要想学好数学，一定要