《念奴娇赤壁怀古》《声声慢》导学案-统编版高中语文必修上册

《比较阅读：豪放与婉约》导学案一、学习目标要求：小组分工明确，一人发言，一人记录，其他人补充。发言需要引用相关 词句作为佐证。）六、作业豪放派婉约派常见意象意境题材情感语言从本单元诗歌中选择一首你喜欢