英语教学实践之我见

14 第页共页 英语教学实践之我见 摘要：境带入及课堂反馈三方面表达了自己的见解，希望能使 学生们在轻松白由的课堂环境中，无拘无束、积极参与，大胆发言， 从而找到学习的乐趣，改变原有的传统课堂模式，培养小学生的学习 创造性和自信心。 关键词：英语课堂；小学高年级；创造性教学 英语，作为一门语言学科在教育过程中总结经验得出，应改变原 有的"填鸭"、"死记硬背"的教学方式，尤其是对于处于基础起步阶段 的小学生而言，应该使课堂教学"活"起来，调动学习兴趣，变"要学" 为"想学"，力求培养学生的学习自主性、激发出小学生们的创造思维， 在理解的基础上学会英语。根据本人几年来的小学英语教学经验以及 实践探索，做了以下几点尝试。 一、情感激励，激发学生的内在学习欲望 情感是课堂的灵魂，没有情感的课堂是难以成功的饿，尤其在小 学生的英语课堂教学过程中，英语作为一门外语本身就有隔阂存在， 其次由于受到学生年龄层次及心智成熟度的影响，如要使其在课堂上